سبب تقديم الطلب لظروف ملاءَمة في امتحان "أمير نِت"
تُجرى امتحانات “أمير نِت” في مراكز الامتحانات التابعة للمركز القطري للامتحانات والتقييم، وهذه المركز مهيئة لأشخاص ذوي احتياجات خاصة.
تُجرى الامتحانات في غرف يكون عدد الممتحَنين فيها قليلًا، وظروف الجلوس فيها مريحة.
يمكن تقديم طلب لإجراء امتحان في ظروف مُلاءمة لسببٍ واحد أو أكثر من الأسباب التالية:
عُسر التعلّم التعلّم
امتحان “أمير نِت” لا يتطلب الكتابة وإجراء عمليات حسابيّة، ولذلك تُعطى فيها ظروف ملاءَمة بسبب عُسر الكتابة أو الحساب.
لذلك، نوصيك بتقديم طلب فقط بسبب عُسر القراءة. يتم المصادقة على ظروف ملاءَمة بسبب عُسر قراءة أولي وحاد، ظهر في لغة الأم وأثر على أدائك.
يُصادق للممتحَن على الاستماع لأجزاء من الامتحان إذا حالَ عُسر القراءة دون اكتساب مهارات قراءة سليمة في الإنجليزية، وعندما يظهر من المعلومات في المستندات المُحتلنة أنّ الاستماع يُحسن من أداء الممتحَن.
يجب تعزيز الطلب بواسطة المستندات التالية:
تشخيص مُحتلن
عليك أن تُرسل مع الطلب تشخيصًا أجراه اختصاصيّ مؤهل لتشخيص عُسر التعلم عند البالغين. يجب التأكد من:
- أنّ التشخيص أُجري بعد سن 18 عاما.
أو
- أنّ التشخيص أُجري بعد سن 16 عاما، وأنّه أُجري في السنوات الخمس الأخيرة.
يجب أن يفحص التشخيصُ أداءَك في لغتك الأم، وأن يشتمل على معلومات مُستوفية بخصوص أدائك في اللغة الإنجليزية (المعلومات المطلوبة مُفصلة في الصفحات 3-4 في استمارة المُشخص).
استمارة للمُشخِّص
تهدف استمارة المُشخص إلى التأكد أنّ بحوزتنا بيانات دقيقة بخصوص أدائك في لغتك الأم واللغة الإنجليزية. على المُشخِّص أن يملأ الأجزاء المتعلقة بأدائك في القراءة بلغتك الأم وبالإنجليزية، بالإضافة إلى جزء التقييم المهني.
- في حالة أنّ التشخيص لم يُجرَ بعد، اِعرِضْ على المُشخّص الاستمارة لكي يتعرف على المعلومات التي نحتاج إليها.
- ولكن إذا كان التشخيص قد أُجري، وكانت المعلومات الضرورية واردة في تقرير التشخيص بشكل واضح ومرتب، فلا داعي إلى التوجه مرة أخرى إلى المُشخِّص لملء الاستمارة. إذا كان التشخيص قد أُجري وهنالك نقص في المعلومات في تقرير التشخيص، عليك التوجه مرة أخرى إلى المُشخِّص لإكمال التشخيص وإضافة المعلومات الناقصة.
- إذا لم تتمكن من التواصل مع المُشخّص الذين أجرى لك التشخيص، يمكنك إرسال التشخيص دون الاستمارة. عندها ينظر الطاقم المهنيّ في الطلب استنادًا إلى المعلومات التي أرسلتها. في هذه الحالة، قد يُطلَب منك إكمال المعلومات الناقصة.
معلومات عن الأداء في المدرسة الابتدائية
من المهم جدا أن نحصل على تقرير عن أدائك في المرحلة الابتدائية (الصفوف الأول حتى السادس): تقارير تشخيص، شهادات المدرسة، وأي مستند آخر من مرحلة عُمرية مبكرة يمكنه أن يشير إلى الصعوبات التي كانت تواجهك، مثل رسائل من المعلمين، ملخص لقاءات مع الوالدين والطاقم المعالِج، وغير ذلك. تتضمن هذه المستندات غالبا معلومات مهمة عن طبيعة الصعوبات التي تواجهك ومصدرها.
المستندات التي يجب إرفاقها:
- تقارير كاملة عن كل التشخيصات التي أُجريت لك في الماضي (إذا شُخّصت أكثر من مرة)
- تلخيص العلاجات في مجال النمو والتطوّر (علاج وظيفي، علاج لغويّ، وما شابه)
- تقارير توثق التربية العلاجية (הוראה מתקנת)
- شهادات من المدرسة الابتدائية
- شهادات من الإعدادية والثانوية
- وجهات نظر المعلمين وخبراء آخرين (في استمارة المعلّم)
ما الذي يتعين عليّ القيام به في حال لم تكن بحوزتي مستندات تصف أدائي في المدرسة الابتدائية؟
في حال نقص المعلومات حول الأداء في المرحلة الابتدائية، لا يمكن أحيانا أن يُحدَّد بشكل مؤكد سبب الصعوبات وتوقيت ظهورها للمرة الأولى. في مثل هذه الحال، لا يمكن المصادقة على امتحان في ظروف مُلاءَمة.
نوصيك أن تتوجه إلى المدرسة الابتدائية التي درست فيها وأن تحاول الحصول على توثيق للصعوبات التعليمية التي كانت تواجهك. تحفظ غالبية المدارس نسخًا عن الشهادات، تقارير المعلمين، ومستندات أخرى من هذا النوع.
يمكنك أيضا التوجه إلى المعلمين والاختصاصيين الآخرين الذين درَّسوك في المرحلة الابتدائية. وإذا كانوا يتذكرونك اطلب منهم ملء استمارة المعلم. يوصى بالتوجه إلى أكثر من معلّم. يمكن التواصل مع المعلمين عبر التوجه إلى المدرسة الابتدائية، عبر معارف مُشترَكين، أو من خلال شبكات التواصل الاجتماعي.
إذا لم تنجح في العثور على مستندات من الماضي، فقد لا يُصادق لك على ظروف مُلاءمة في الامتحان. لذلك، ابذل قصارى جهدك للحصول على مستندات مناسبة وإرسالها إلينا.
اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
الصعوبات في مجال الانتباه وفرط النشاط شائعة في المجتمع، وكلّ شخص يواجه أحيانا صعوبات في تنظيم أموره ومواجهة الأمور المشتِّتة.
تتم المصادقة على امتحان في ظروف مُلاءمة فقط إذا كانت هناك أدلة واضحة على اضطراب نقص انتباه أوليّ وحادّ، ظهر قبل سن 12 عامًا ويؤثر على الأداء بشكل ملحوظ في عدة مجالات في الحياة، مثل الدراسة، القيام بمهمات، الحياة الاجتماعية، العمل والعلاقات مع الآخَرين.
يجب أن يستند الطلب لملاءَمة ظروف الامتحان بسبب صعوبات في الانتباه وفرط النشاط إلى المستندات التالية:
ما التقييم المحتلن والمفصّل؟
التقييم المحتلن والمفصّل هو تقييم أُجري خلال السنوات الثلاث الأخيرة على يد اختصاصي مؤهل خبير في تشخيص اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. إذا أجريَ التقييم بعد سن 25 عاما، فلا داعي لتقييم محتلن.
يجب أن يتضمن هذا التقييم فحصا عميقًا بخصوص الانتباه وفرط النشاط، كما هو مفصّل في نشرة التعليمات للاختصاصيين ووفق تعليمات وزارة الصحة.
تشخيصات سابقة ومعلومات عن أدائك في المدرسة الابتدائية
يهمّنا أن نحصل على وصف لأدائك في المرحلة الابتدائية (الصفوف الأول حتى السادس). في حال نقص المعلومات حول الأداء قبل سن 12 عاما، لا يمكن أحيانا أن يُحدَّد بشكل مؤكد أنّ الصعوبات مرتبطة باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. في مثل هذه الحال، لا يمكن المصادقة على امتحان في ظروف مُلاءمة.
هذه المستندات مهمة خاصةً إذا حال أجريَ التشخيص الأول في المرحلة الإعدادية أو بعد ذلك.
المستندات التي يجب إرفاقها:
- إذا شُخّصت أكثر من مرة واحدة - عليك إرسال تقارير كاملة عن التشخيصات التي أُجريت لك الماضي
- تلخيص العلاجات التطوّرية (علاج وظيفي، علاج لغويّ، وما شابه)
- تقارير توثق التربية العلاجية
- شهادات من المدرسة الابتدائية
- شهادات من الإعدادية والثانوية
- تقارير المعلمين وخبراء آخرين (في استمارة المعلّم)
في حال لم تتوفّر لديك هذه المستندات، اضغط هنا
إعاقة جسدية
لتقديم طلب لامتحان في ظروف مُلاءمة بسبب إعاقة جسدية، يجب إرسال:
- تقرير طبي مفصل ومحتلن، كتبه طبيب مختص في مجال الإعاقة، وليس طبيب عام أو طبيب العائلة (مثلا: طبيب العظام يُشخّص مشكلة في العظام).
- مستندات عن خلفية العجز وفق التعليمات المفصّلة أدناه.
عليك التأكد أن تُكتب التوصيات لملاءَمة الامتحان بسبب الإعاقة الجسديّة بوضوح وأن تكون مُفصلة جيدًا في المستندات الطبية التي أرفقتها بالطلب.
تقرير طبي محتلن
يجب تقديم التقرير بواسطة استمارة ملائمة لسبب الطلب:
- استمارة للطبيب بسبب عجز طبي أو عجز جسدي عام (بما في ذلك الأمراض، العجز الجسدي، وغير ذلك)
- استمارة لطبيب العيون بسبب ضعف النظر. حاملو بطاقة كفيف - عليهم إرسال صورة للبطاقة فقط
- استمارة لطبيب الأنف، الأذن، والحنجرة بسبب ضعف السمع
إذا لم يكن الطبيب مستعدا لملء الاستمارة، اطلب منه أن يكتب تقريرًا يحمل توقيعه ويجيب فيه عن كل الأسئلة التي تظهر في الاستمارة. عليك إرفاق رقم هاتف الطبيب وساعات عمله مع المستند.
مستندات عن خلفية العجز
في حال كان الحديث عن عجز جسدي تم تشخيصه قبل أكثر من سنة، يجب أن تُرفق مع الطلب - بالإضافة إلى التقرير المُحتلن - أيضًا مستندًا، طبي أو آخر، يدل على وجود العجز في الماضي (لا داعي لإرفاق الملفّ الطبيّ الكامل).
إذا كان الحديث عن عجز جسدي جديد، على الطبيب أن يوضح سبب حدوث العجز في تقريره (في حال كان ممكنا). في مثل هذه الحال، قد يطلب المركز القطري للامتحانات والتقييم نتائج فحوصاتٍ موضوعيّةٍ تدل على وجود العجز.
انتبِه: تُوفّر التقارير الطبية معلومات ضرورية تساعد على تحديد الظروف المُلاءَمة في الامتحان، لكنّ المركز القطري للامتحانات والتقييم ليس مُلزَمًا بالعمل وفق توصيات للحصول على ظروف ملاءَمة خاصّة وردت في التقارير. إذا أوصى الطبيب بالحصول على مُلاءمةٍ معينة في الامتحان، اطلب منه أن يوضح توصياته وأن يعززها بفحوصات ونتائج مفصّلة.
إعاقة نفسية
لتقديم طلب لامتحان في ظروف مُلاءمة بسبب إعاقة نفسية يجب إرسال تقرير طبيّ مفصّل ومحتلن من طبيب نفسي يتابع حالتك ويعرف الصعوبات التي تواجهك. إذا كان الطبيب النفسيّ يوصي لك على ملاءَمات معينة، عليك التأكد أنّ توصياته مكتوبة صراحة ومفصلة جيدًا في التقرير.
يجب تعزيز الطلب بالمستندات التالية بواسطة:
- تقرير نفسي محتلن ومفصّل، بواسطة ملء الاستمارة المُعَدّة لذلك. يجب أن يكون التقرير قد أُصدر قبل سنة، على الأكثر، من موعد الامتحان الذي سجّلت له، وأن يتضمن كل البيانات المطلوبة في الاستمارة.
إذا لم يكن الطبيب النفسي مستعدًا لملء الاستمارة، اطلب منه أن يكتب تقريرًا مفصّلا يحمل توقيعه ويجيب فيه عن كل الأسئلة التي تظهر في الاستمارة. يجب إرفاق رقم هاتف الطبيب النفسي وساعات عمله مع هذا المستند. - إذا حصلت على علاج أو خضعت لمتابعة من قبل اختصاصيين في مجال الصحة النفسية، مثل اختصاصي نفسي، عامل اجتماعي، أو معالِج آخر، يُستحسَن جدًا أن ترفق تقريرا مفصلًا من المعالِج، يصف الصعوبات التي تواجهك وتأثيراتها المحتملة على أدائكم في الامتحان.
- لنتمكن من الاطلاع على أدائك في مجالات تعليمية ذات صلة بالامتحان، نوصيك بإرسال “استمارة المعلم للمتوجهين بسبب إعاقة نفسية“، بعد أن يملأها معلّم يعرف أداءك. توفر هذه الاستمارة تفاصيل عن تأثيرات الإعاقة النفسية على الأداء خلال التعليم وخلال الامتحانات.
اضطراب طيف التوحد (ASD)
عليك التأكد أن تكون توصيات الاختصاصي بخصوص ملاءَمة ظروف الامتحان مكتوبة بصراحة ومفصلة في المستندات المرفقة مع الطلب.
تلخيص المستندات المطلوبة
مقدم الطلب للحصول على ظروف ملاءمة بسبب اضطراب التوحد عليه أن يرسل المستندات التالية:
- تشخيص رسمي لاضطراب طيف التوحد من أي جيل، أجراه اختصاصي مؤهل، خبير في تشخيص هذه الاضطرابات، وذلك وفق تعليمات وزارة الصحة.
- نوصيك أيضا بإرسال مستندات متنوعة (تشخيصات، شهادات، وتقارير المعلمين والمعالِجين الذين ساعدوك) تصف الخلفية التطورية والتعليمية عندك.
- تقرير محتلن عن أدائك:
الأشخاص المصابون بالتوحد يختلفون عن بعضهم البعض في جوانب كثيرة، بما في ذلك تأثير المتلازمة على الأداء العام وعلى الأداء الأكاديمي ذي الصلة بالامتحان على وجه خاص. لذلك، التشخيص بحد ذاته ليس كافيًا للمصادقة على ظروف ملاءَمة في الامتحانات. لهذا، يُطلب معلومات توضح الصورة بخصوص القدرات الأدائية ذات الصلة بالامتحان، مثل المهارات اللغوية، القراءة، الكتابة، الحساب، أسلوب العمل، الانتباه وسرعة المعالجة.يمكن إرسال تقرير يوثق الحالة بعدة طرق:
- بواسطة تشخيص محتلن للأداء التعليمي أو تشخيص تعليمي - نفسي أو تشخيص عصبي - نفسي محتلن يتطرق إلى كلّ مجالات الصعوبات التي تواجهك. مع التشخيص يجب إرفاق استمارة المُشخّص، التي تشتمل على تفصيل البيانات المطلوبة.
- بواسطة تقرير محتلن من معلمين ومربيّين ومُعالِجين يعرفون جيدا أداء المتوجِه في هذه المجالات. يجب كتابة تقرير المعلم على الاستمارة المعدّة لذلك.
كذلك، إذا كانت هناك صعوبات في مجالات أخرى ليست تعليمية، ولكنها قد تؤثر على الأداء في الامتحان، من المهم ذكرها بوضوح، وإرسال معلومات محتلنة ومفصّلة من اختصاصيين في هذا المجال. مثلا، إذا رافقت المتلازمةَ صعوباتٌ نفسية من شأنها أن تؤثر على الأداء في الامتحان، هناك حاجة إلى تقرير محتلن من الجهة المُعالِجة.
للحصول على شرح حول طريقة تقديم الطلب، اضغط هنا