أسئلة إكمال مقطع صوتيّ
إكمال مقطع صوتيّ
Listening Text Continuation
ماذا يُفحص في هذه الأسئلة؟
في هذه الأسئلة تستمعون إلى مقطع صوتيّ قصير. الجملة الأخيرة ستتوقف قبل نهايتها، وعليكم اختيار الكلمات، من بين أربع إمكانيات (مكتوبة وليست مسموعة)، التي تُكمل الجملة على أفضل وجه يتناسب مع معناها. هذه المقاطع تتناول عدة مجالات، غالبيتها أكاديميّة.
تعليمات
في بداية فصل “إكمال مقطع صوتيّ” ستظهر تعليمات كالآتي:
You will hear a recording that is about 20 seconds in length. The recording ends with a tone before the last sentence is complete. Choose the word or words which continue the recording most appropriately.
Please put your headphones on. Click ▶ to start the recording.ستستمعون إلى مقطع صوتيّ طوله 20 ثانية تقريبًا. ينتهي المقطع بصوت نغمة قبل نهاية الجملة الأخيرة. عليك اختيار الإجابة التي تُكمل الجملة على أفضل وجه يتناسب مع معناها.
رجاءً! ضعْ السمّاعات على أذنيك. اضغطْ على ▶ للاستماع إلى المقطع.
إلى ماذا يجب أن انتبه؟
- لا يوجد تحديد لعدد المرات التي يمكنك الاستماع فيها إلى مقطع صوتيّ. لكن، الوقت المُخصص لكل فصل مُخصصٌ للاستماع لجميع المقاطع الصوتيّة والاجابة عن جميع الأسئلة. هذا الوقت غير كافٍ لإعادة الاستماع إلى جميع المقاطع الصوتيّة بالكامل.
- في كل المقاطع الصوتيّة ستسمع فقط شخصًا واحدًا يتكلم.
- رسمة توضيحيّة تظهر في جانب الشاشة الأيسر. تزودك الرسمة بالسياق العام للمقطع الصوتيّ - مثلًا، إعلامك بجنس المتحدث. الرسمة لا تشتمل على معلومات تساعد في الإجابة عن الأسئلة.
- أعلى الصورة تظهر جملة سياقيّة تزوّدك بمعلومات أساسيّة عن المقطع الصوتيّ، مثل موضوع المقطع أو هويّة المُحاضِر.
- على شريط التقدّم الموجود أسفل الرسمة يظهر الوقت الذي مرّ منذ بداية المقطع الصوتيّ والوقت المتبقي حتى نهايته.
- الإجابات المُقترحة تظهر في جانِب الشاشة الأيمن. إذا رغبْت في إخفائها خلال الاستماع إلى المقطع الصوتيّ، اضغط على Hide. وعندما تريد رؤية الإجابات المُقترحة، اضغط على Show.
- عند دخولك غرفة الامتحان ستحصل على ورقة مسوّدة. يمكنك استخدام ورقة المسوّدة التي حصلت عليها لكتابة ملاحظات خلال الاستماع إلى المقطع الصوتيّ. في نهاية الامتحان عليك تسليم ورقة المسوّدة إلى المراقبِين.
نوصيك بالاستماع إلى الملفات الصوتيّة التي تظهر لاحقًا بواسطة سمّاعات.
أمثلة:
المقطع الصوتيّ 1
Listen to part of a lecture on the painting called the Mona Lisa.
-
(1) was not painted by Leonardo Da Vinci
(2) could be a portrait of someone else
(3) was created long before the 16th century
(4) probably is Lisa del Giocondo
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) لم يرسمها ليوناردو دا فينشي
(2) قد تكون رسمة لشخصيّة أخرى
(3) رُسمت قبل القرن السادس عشر بوقت طويل
(4) غالبًا هي ليزا ديل جوكوندو
الإجابة الصحيحة هي 2.
المقطع الصوتيّ 2
Listen to part of a lecture on ice boulders.
-
(1) form
(2) melt
(3) shake
(4) grow
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) يتشكّل
(2) يذوب
(3) يهتزّ
(4) ينمو
الإجابة الصحيحة هي 2.
المقطع الصوتيّ 3
Listen to part of a lecture about sea glass.
-
(1) sharp edges
(2) uses
(3) chemical structure
(4) availability
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) أطراف حادّة
(2) استعمالات
(3) مبنى كيميائيّ
(4) توفّر
الإجابة الصحيحة هي 1.
المقطع الصوتيّ 4
Listen to part of a lecture on the painter Edgar Degas.
-
(1) was the most famous painter of the nineteenth century
(2) did not consider himself an Impressionist
(3) was best known for his landscapes
(4) eventually adopted the practices of other Impressionists
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) كان الرسّام الأكثر شهرة في القرن التاسع عشر
(2) لم يعتبر نفسه رسّامًا انطباعيًّا
(3) اشتهر بالأخص بفضل لوحات المناظر الطبيعيّة
(4) تبنّى في نهاية المطاف تقنيّات فنّانين انطباعيّين آخرين
الإجابة الصحيحة هي 2.
المقطع الصوتيّ 5
Listen to part of a lecture about vaccination.
-
(1) rejection of such programs
(2) elimination of certain diseases
(3) evolution of new infectious diseases
(4) decline in public immunity
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) رفْض برامج كهذه
(2) القضاء على أمراض معينة
(3) تطور أمراض مُعدية جديدة
(4) انخفاض مناعة العامّة لدى السكان
الإجابة الصحيحة هي 2.
المقطع الصوتيّ 6
Listen to part of a talk about common English expressions.
-
(1) removing an object from storage
(2) giving away an item that is no longer needed
(3) replacing old clothes with newer ones
(4) fixing something that has been damaged
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) إزالة غرض ما من مكان تخزينه
(2) التبرّع بغرض ما لم تعد هناك حاجة إليه
(3) تبديل الملابس القديمة بجديدة
(4) إصلاح شيء ما كان قد تضرّر
الإجابة الصحيحة هي 1.
المقطع الصوتيّ 7
Listen to part of a lecture on asthma.
-
(1) developed, they can be treated
(2) identified, they can be avoided
(3) narrowed, they are less serious
(4) attacked, they make breathing difficult
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) تمّ تطويرها، فإنّه يمكن علاجها
(2) تمّ تشخيصها، فإنّه يمكن تجنّبها
(3) تمّ تقليصها، فإنّها أقل جدّيّة
(4) تمّت مهاجمتها، فإنّها تصعّب التنفس
الإجابة الصحيحة هي 2.
المقطع الصوتيّ 8
Listen to part of a lecture on the artichoke.
-
(1) manifested
(2) renovated
(3) discarded
(4) assessed
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) تمّ إظهاره
(2) تمّ تجديده
(3) تمّ التخلّص منه
(4) تمّ تقييمه
الإجابة الصحيحة هي 3.
المقطع الصوتيّ 9
Listen to part of a lecture on Zora Neale Hurston.
-
(1) opposition to the use of authentic dialogue
(2) a decline in her book sales
(3) little written about her
(4) a revival of interest in her work
ترجمة الإجابات المقترحة:
(1) اعتراض على استعمال أسلوب الحوار الأصليّ
(2) انخفاض مبيعات كتبها
(3) القليل فقط كُتِب عنها
(4) اهتمام متجدّد بكتاباتها
الإجابة الصحيحة هي 4.